重生：回到八零当富翁 第636章 联系课桌的业务

毕竟最初，大家都是从模仿这么过来的。

徐二龙也没有嘲笑。

“其实你们搞乐队也不错，只要自己认准了方向，不要介意世俗的眼光，坚持下去，可能会有回报。”徐二龙说。

毕竟这**十年代，真的是摇滚乐非常好的一个年代，只要坚持下去，绝对有收获，说名利双收毫不为过。

只是看样子，这黄明诚还是有些介意世俗的眼光啊。

所以，一直对于他在干的事，根本就不跟外人说。

“唉，原本我们当中，还有一个会写曲的，刚才这个曲，就是他写的，可惜，他不玩了。”黄明诚有些叹气。

这写不出好歌，又没钱维持着乐队，也就只能当玩票性质，玩玩就算了。

这时候，徐春生过来找徐二龙，他走进办公室，猛然察觉到办公室还有人：“二龙，你这是有客人啊，那我晚点再来找你。”

“幺爸，车间里有事？”徐二龙扬声问。

黄明诚识趣的站起身：“那我先走了，你们忙吧，你们忙。”

看着黄明诚离开，徐二龙问着徐春生：“幺爸，有什么事？”

“是这样，我来问问那五十套课桌的情况，刚才工人下料的时候，没计好数，多下了二十套，这有没有影响？”徐春生问。

徐二龙笑笑：“幺爸，这个没啥影响，多二十套，也没啥关系，不如再多下点，凑成一百套，过两天熊哥来拉货，全发过去就是。”

他感觉，这前期只要五十套课桌，太过保守了。

要一百套课桌，都能轻松吃下。

这培训班开起来，哪可能仅仅招这么点人。

所以，多配送一些货过去，完全没问题。

他甚至在想，要不，跟石校长那边，也联系一下。

反正石校长给那些学校订购桌椅，索性就从自己这边订好了，内部循环？

之前徐二龙就想过这样操作的，只不过，那时候家具厂在京城，从京城拉家具过来，这运输费加上，成本就高了。

用本地的俗话来说，就是豆腐盘成肉价钱，很便宜的东西，倒把造价给搞高了。

但现在，蓉城这边的厂子建起来，本来就是准备辐射西南片区的，当然得把这一笔业务给安排上。

想到这儿，徐二龙立刻拿起办公桌上的电话，给石校长那边打电话。

“你好，请问找哪位？”电话那边，传来一个女声。

“你好，我是徐二龙，麻烦帮我叫一下石校长接电话。”徐二龙简单的说了一下。

“好的，你等一下。”

隔了几分钟，电话那端，终于传来石校长的声音。

徐二龙庆幸这年头，大家都是住在单位分的房子里。

比如石校长，以前在云集中学当校长时，就住在云集中学，随时找得到人。

现在调到教委，也住在教委这边的职工楼，什么时候打电话，都可以找得到他。

“喂，哪位？”石校长问。

“你好，石校长，我是徐二龙。”徐二龙说。

“是你啊。”石校长笑道：“我正有事想找你呢。”

“你请说。”徐二龙恭敬道。

“是这样，那本《手把手教你织毛衣》的样刊已经出来了，准备让你给把把关，要是没问题，就正式定版开印了。”石校长说。

“好，你把样版寄到我学校，如果没问题，就确定正式开印。”徐二龙说。

“嗯，那就好，我一会儿就去寄给你。”石校长说：“对了，你找我，也是为这事吗？”

“这是其中之一，另外我还有一件事，想跟你商量一下。”徐二龙说。

石校长一听：“你小子，又在打什么主意？要跟我商量一下？”

徐二龙笑道：“石校长，你别这么紧张，这是好事。”

他紧接着，就把自己的想法，跟石校长说了一下：“是这样，石校长，我在蓉城这边，新建了一个家具厂，主要生产一些板式家具。当然，也可以承接一些课桌椅什么的，如果你这边需要订购桌椅什么的，可以往我们这边下订单。”

“什么，你还搞了一个家具厂？”石校长说。

“对。”徐二龙大声道：“我看你为了那些学校的课桌椅，都给愁白了头发，所以，我就建个家具厂，这样，可以按最低的成本价卖给你，你就不用发愁了。”

这话初初一听，好像很令人感动，可石校长却是直接道：“你就在这儿瞎扯吧，啥为了我啊。你要真为了我，这家具厂，就直接建在我们县里了。”

被当面拆穿，徐二龙也不尴尬。

他呵呵笑了两下：“石校长，我这真是考虑了你的。但我这个家具厂，也不能只为县里的几个学校建吧，那些学校的课桌椅换完之后，我的家具厂还怎么经营？我建在蓉城，也是一种战略眼光。”

石校长都给逗笑了：“你就继续吹吧，还战略眼光。”

虽然嘴上一如既往的贬损着这个学生，但石校长还是清楚，这蓉城，作为省城，当然是比县城强多了。徐二龙把家具厂建在蓉城，当然是正确的。

“这样吧，我回头，好好统计一下，我们这边需要多少的课桌，我回头再报个数给你？”石校长说：“记住哦，一定要最低价哈，价格高了我们可不要。”

“知道，这事我肯定知道，绝对不会卖你高价。”

挂了电话后，徐二龙就想着这课桌的事。

原本他就是一直要做板式的简易家具。

但现在，这全县的课桌椅，也算是一大笔的业务，当然不可能白白的放弃。

这学校的课桌椅，就不能再做成那种折叠的简易式的形式了。

这课桌除了上面可以写作业外，下面还得有空间，让同学们放书啊。

这年头的课桌，都是抽屉格子式的，上面写作业，下面一个长方形的空间放别的书本之类的，空间狭窄不说，甚至不好拿取书本。

所以，后来的课桌，基本上就改为翻盖式的，说是方便打开盖子找书。

可许多东西，都是理论上想象很美好，实际使用上却是非常不方便。

在使用了一段时间后，学生们的反馈都不好。

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